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GB 40070—2021《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》標(biāo)準(zhǔn)解讀一 、標(biāo)準(zhǔn)制定背景和過(guò)程為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)生近視問(wèn)題的重要指示批示精神 ，切實(shí)加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作 ，2018年8月30日 ，八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》 ，提出“出臺(tái)相關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范兒童青少年的教材 、教輔、考試試卷、作業(yè)本、報(bào)刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張，以及學(xué)習(xí)用燈具等，使之有利于保護(hù)視力”。在前期工作和研究基礎(chǔ)上，2019年4月國(guó)家衛(wèi)生健康委法規(guī)司正式下達(dá)了《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》制定工作計(jì)劃，由國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局業(yè)務(wù)指導(dǎo)，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所牽頭起草。 本標(biāo)準(zhǔn)制定工作啟動(dòng)后，經(jīng)文獻(xiàn)梳理 、實(shí)地調(diào)研和多次專家研討，進(jìn)行修改和完善，并多次征求相關(guān)行業(yè)、單位、專家和部門(mén)意見(jiàn)，同時(shí)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。本標(biāo)準(zhǔn)2021年2月20日發(fā)布，為強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的全部技術(shù)內(nèi)容為強(qiáng)制性，留有過(guò)渡期，鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)提前應(yīng)用新標(biāo)準(zhǔn)，2022年3月1日起，本標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始正式實(shí)施。二 、參考和有關(guān)依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)在制定過(guò)程中，參考了國(guó)內(nèi)相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 、地方標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，主要包括：GB 21027—2007《學(xué)生用品的安全通用要求》 、GB/T 17227—2014《中小學(xué)生教科書(shū)衛(wèi)生要求》 、GB/T 18358—2009《中小學(xué)教科書(shū)幅面尺寸及版面通用要求》、GB/T 18359—2009《中小學(xué)教科書(shū)用紙 、印制質(zhì)量要求和檢驗(yàn)方法》 、GB/T 34053.4—2017《紙質(zhì)印刷產(chǎn)品印制質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范 第4部分：中小學(xué)教科書(shū)》、GB/T 34053.5—2017《紙質(zhì)印刷產(chǎn)品印制質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范 第5部分：報(bào)紙》 、QB/T 1437—2014《課業(yè)簿冊(cè)》 、DB 31/565—2013《中小學(xué)課業(yè)簿冊(cè)安全衛(wèi)生與質(zhì)量要求》、T/JYBZ 006—2018《中小學(xué)學(xué)生作業(yè)本 基本要求》 、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)CNS 11343—2012《筆記簿及練習(xí)簿》 、GB 7000.1—2015《燈具 第1部分：一般要求與試驗(yàn)》、GB 7793—2010《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》 、GB 50034—2013 《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 、GB/T 9473—2017《讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈性能要求》、GB/T 26189—2010《室內(nèi)工作場(chǎng)所的照明》 、CQC 3155—2016《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》 、DB 31/539—2011《中小學(xué)校及幼兒園照明設(shè)計(jì)規(guī)范》、T/JYBZ 005—2018《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范》等 。 此外 ，本標(biāo)準(zhǔn)還參考了國(guó)際電工委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)IEC/TR 62778:2014 《Application of IEC 62471 for the assessment of blue light hazard to light sources and luminaires（應(yīng)用IEC 62471評(píng)估光源和燈具的藍(lán)光危害）》、IEEE Std 1789—2015《IEEE Recommended Practices for Modulating Current in High-Brightness LEDs for Mitigating Health Risks to Viewers（IEEE推薦在高亮度發(fā)光二極管中調(diào)節(jié)電流以減輕對(duì)觀眾健康風(fēng)險(xiǎn)的推薦性操作規(guī)范）》 、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)BS 4448—1988 《Specification for school exercise books and papers（學(xué)生用練習(xí)簿及紙張規(guī)范）》） 、法國(guó)標(biāo)準(zhǔn)NF Q31-009—1984 《Paper. School exercise books and similar articles（紙 學(xué)生作業(yè)本和類似用品）》等國(guó)際和國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)。 本標(biāo)準(zhǔn)在充分參考以上國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上 ，結(jié)合產(chǎn)品質(zhì)量管理、生產(chǎn)設(shè)備及工藝水平和近視防控相關(guān)科學(xué)證據(jù)，既保證了與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)性，又體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、規(guī)范性、公正性，同時(shí)保證了標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的可操作性。三 、相關(guān)衛(wèi)生要求解讀本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了與近視防控相關(guān)的教科書(shū)、教輔材料 、學(xué)習(xí)用雜志 、課業(yè)簿冊(cè)、考試試卷 、學(xué)習(xí)用報(bào)紙 、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物，以及普通教室照明燈具 、讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品的衛(wèi)生要求 。適用于企業(yè)、中小學(xué)校 、中等職業(yè)學(xué)校 、幼兒園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生產(chǎn)、制作 、經(jīng)營(yíng) 、提供的以上兒童青少年學(xué)習(xí)用品。 （一）關(guān)于教科書(shū)衛(wèi)生要求 。 1.紙張要求 。 “彩色印刷的內(nèi)文用紙紙張定量應(yīng)不小于70.0 g/m2，單色印刷和雙色印刷的內(nèi)文用紙紙張定量應(yīng)不小于60.0 g/m2 � ！� 解讀：定量是紙張的基本評(píng)價(jià)指標(biāo)，與紙張的關(guān)鍵物理特性（如光學(xué)性能 、電氣性能、機(jī)械強(qiáng)度等）關(guān)系密切 。特別是教科書(shū)常規(guī)用膠版紙雙面印刷 ，在其質(zhì)量及適印性評(píng)價(jià)中，定量的作用更為明顯 。比如 ，紙張定量過(guò)低常導(dǎo)致不透明度降低，發(fā)生透印現(xiàn)象 ，使雙面字跡或圖案相互錯(cuò)疊 ，干擾閱讀（書(shū)寫(xiě)）者的視覺(jué)識(shí)別。透印是影響閱讀者視覺(jué)的主要因素之一 。定量還是紙張價(jià)格的重要參考指數(shù) ，當(dāng)前中小學(xué)教科書(shū)主要通過(guò)政府采購(gòu)提供給學(xué)生 ，因此對(duì)定價(jià)有嚴(yán)格的規(guī)定� ！氨ＷC教科書(shū)質(zhì)量 ，提倡經(jīng)濟(jì)適用型教科書(shū)”仍是紙張選用的基本指導(dǎo)原則。本標(biāo)準(zhǔn)在參考國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上 ，為了更好的保護(hù)學(xué)生視力 ，結(jié)合目前出版印刷企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)水平，對(duì)紙張定量的限值進(jìn)行了規(guī)定 。 “除銅版紙外 ，內(nèi)文紙張的D65亮度應(yīng)不小于55.0%，且不大于85.0% � ！� 解讀：紙張D65亮度，也稱亮（白）度 。紙張的亮（白）度就是紙張?jiān)贒65 光源照射下測(cè)定的反射率 。一般而言，紙張亮（白）度同反射率成正比 ，亮（白）度越高 ，視覺(jué)刺激越強(qiáng)，對(duì)兒童青少年的視力可能會(huì)產(chǎn)生影響 。但是亮（白）度過(guò)低也會(huì)使閱讀變得困難 ，從而影響視力。本標(biāo)準(zhǔn)在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上 ，兼顧國(guó)內(nèi)各類紙張的生產(chǎn)現(xiàn)狀 ，規(guī)定了教科書(shū)紙張D65亮度值和適用范圍。 2.印刷質(zhì)量要求 。 “對(duì)于不同色別（黃 、品紅、青 、黑） 、紙張類型（涂布紙、非涂布紙）的印刷品 ，印刷實(shí)地密度應(yīng)不小于相應(yīng)的密度值要求 。” 解讀：印刷相對(duì)反差值是衡量印刷品質(zhì)量的重要指標(biāo) ，也就是實(shí)地密度和75%網(wǎng)點(diǎn)密度之差與實(shí)地密度的比值。由于教科書(shū)用紙多為膠版紙，在實(shí)際印刷過(guò)程中，中間調(diào)呈現(xiàn)比較穩(wěn)定，所以相對(duì)反差的變量主要是實(shí)地密度。另外，為了節(jié)約成本 ，教科書(shū)印刷很少使用測(cè)控條 ，導(dǎo)致75%網(wǎng)點(diǎn)密度值的采集較為困難。因此 ，采用限定實(shí)地密度最小值的方法來(lái)確保印刷品質(zhì)量較為適用 。通過(guò)實(shí)地印刷密度的控制，確保印刷品的相對(duì)反差 ，使圖文更加清晰 ，有層次，從而降低視疲勞產(chǎn)生的可能 。 本標(biāo)準(zhǔn)參考了國(guó)內(nèi)中小學(xué)教科書(shū)印制質(zhì)量相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ，兼顧柔版水性油墨印刷的需求，對(duì)印刷實(shí)地密度值提出了要求 � ？紤]到本標(biāo)準(zhǔn)主要避免印跡不清對(duì)視力的影響，因此僅對(duì)印刷實(shí)地密度的下限值進(jìn)行了規(guī)定 。 “印刷的套印誤差應(yīng)不大于0.30 mm 。” 解讀：套印誤差主要用于評(píng)價(jià)兩色及多色疊印時(shí)是否套印準(zhǔn)確 ，套印不準(zhǔn)會(huì)造成重影 ，影響學(xué)生閱讀，加重視疲勞 。套印偏差越小的圖案和字跡 ，越有利于視覺(jué)保護(hù)。本標(biāo)準(zhǔn)在保護(hù)兒童視力的前提下 ，同時(shí)考慮國(guó)家相關(guān)印刷標(biāo)準(zhǔn)和目前我國(guó)印刷行業(yè)設(shè)備工藝水平 ，提出套印誤差要求。 3.字體 、字號(hào) 、行空要求。 （1）對(duì)于正文漢字 、字母和阿拉伯?dāng)?shù)字，小學(xué)一、二年級(jí)用字的字號(hào)較大，應(yīng)不小于3號(hào)字；小學(xué)三、四年級(jí)應(yīng)不小于4號(hào)字；其余小學(xué)、初中、高中年級(jí)用字應(yīng)不小于小4號(hào)字。（2）對(duì)于目錄 、注釋和拼音等輔文用字，小學(xué)階段應(yīng)不小于5號(hào)字，初中和高中階段應(yīng)不小于小5號(hào)字。（3）對(duì)于正文漢字的字體，小學(xué)一 、二年級(jí)以楷體為主；小學(xué)三、四年級(jí)由楷體逐漸過(guò)渡到宋體；其余小學(xué)、初中、高中年級(jí)以宋體為主。（4）對(duì)于行空 ，小學(xué)一、二年級(jí)應(yīng)不小于5.0 mm；小學(xué)三、四年級(jí)應(yīng)不小于4.0 mm；其他各年級(jí)應(yīng)不小于3.0 mm 。 解讀：印刷讀物的字號(hào) 、字體、行空等可影響眼調(diào)節(jié)功能 ，字號(hào)太小 、行空太擠會(huì)增加調(diào)節(jié)負(fù)荷，導(dǎo)致眼調(diào)節(jié)緊張 。本標(biāo)準(zhǔn)參考國(guó)內(nèi)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ，對(duì)不同年級(jí)的字體、字號(hào)、行空分別進(jìn)行了規(guī)定，以期減輕學(xué)生視疲勞的發(fā)生。 （二） 關(guān)于教輔材料和學(xué)習(xí)用雜志衛(wèi)生要求 。紙張 、字體、字號(hào)、行空要求與教科書(shū)一致。（三）關(guān)于課業(yè)簿冊(cè)衛(wèi)生要求。 1.紙張要求 。“除圖畫(huà)簿和毛筆書(shū)法簿外 ，課業(yè)簿冊(cè)的內(nèi)芯紙張定量應(yīng)不小于65.0 g/m2；正反面平滑度均應(yīng)不小于20 s；D65亮度應(yīng)不小于55.0%，且不大于85.0%；D65熒光亮度不大于5.0%�！�解讀：課業(yè)簿冊(cè)紙張定量較低的紙張容易在印刷和書(shū)寫(xiě)時(shí) ，因紙張的不透明度較低而發(fā)生透影現(xiàn)象，導(dǎo)致雙面字跡或格線相互錯(cuò)疊，對(duì)書(shū)寫(xiě)者造成視覺(jué)干擾。同時(shí)，設(shè)置適當(dāng)?shù)亩�，也可以避免筆跡力度過(guò)重造成的筆跡溝壑對(duì)紙面平整性的影響，保證視覺(jué)識(shí)別和使用體驗(yàn)。本標(biāo)準(zhǔn)參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)我國(guó)學(xué)生課業(yè)簿冊(cè)使用情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)內(nèi)芯紙張定量進(jìn)行了規(guī)定。平滑度是評(píng)價(jià)紙和紙板表面凹凸程度特征的一個(gè)指標(biāo) ，它是指紙張表面的微觀幾何形狀不平的程度，也是紙張粗糙程度的表示方法。課業(yè)簿冊(cè)用紙應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠交�，從而保證印刷的完整度、清晰度，以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)的流暢性，有利于學(xué)生的視覺(jué)識(shí)別和書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)。此外，如平滑度不能達(dá)到一定要求 ，還會(huì)增加油墨用量 ，增加印刷成本。本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課業(yè)簿冊(cè)內(nèi)芯紙張的平滑度進(jìn)行了規(guī)定 。 本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn) ，對(duì)課業(yè)簿冊(cè)內(nèi)芯用紙張D65亮度上限值進(jìn)行了規(guī)定。為了避免紙張D65亮度過(guò)低影響閱讀 ，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上 ，對(duì)D65亮度的下限值提出了要求。 D65熒光亮度是評(píng)價(jià)紙張中熒光增白劑含量的檢測(cè)指標(biāo) 。熒光增白劑在外界紫外光的激發(fā)下 ，能夠發(fā)出藍(lán)色或藍(lán)紫色的可見(jiàn)光。藍(lán)紫光與紙漿中偏黃的植物纖維反射出的本色光互補(bǔ)、混合后，在視覺(jué)上產(chǎn)生干凈、整潔、亮麗的效果，從而增加紙頁(yè)的視覺(jué)亮度（白度）。然而藍(lán)紫光在所有色光中對(duì)人眼的作用功效較高，可能對(duì)用眼健康產(chǎn)生不利影響。另一方面，在紙張生產(chǎn)過(guò)程中添加熒光性物質(zhì)，常被一些采用劣質(zhì)紙張或廢紙為原料的生產(chǎn)廠家用來(lái)遮蓋紙張雜色。一般來(lái)說(shuō)，紙張中的熒光物質(zhì)除添加的熒光增白劑外，其來(lái)源主要還有：使用的廢紙纖維原料帶入熒光增白劑；在生產(chǎn)其他紙張產(chǎn)品的時(shí)候，紙機(jī)系統(tǒng)中可能殘留的熒光增白劑�？紤]到國(guó)家對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，結(jié)合我國(guó)各地不同課業(yè)簿冊(cè)制造企業(yè)生產(chǎn)水平和廢紙纖維回用的現(xiàn)狀，本標(biāo)準(zhǔn)提出課業(yè)簿冊(cè)內(nèi)芯的D65熒光亮度應(yīng)≤5.0%。 2.內(nèi)芯格線尺寸規(guī)格。 “對(duì)于橫線類課業(yè)簿冊(cè) ，除小學(xué)階段英語(yǔ)練習(xí)簿冊(cè)行高應(yīng)不小于9.0 mm外 ，其他應(yīng)不小于8.0 mm；對(duì)于小學(xué)階段方格類課業(yè)簿冊(cè) ，除小學(xué)一年級(jí)數(shù)字練習(xí)簿冊(cè)方格寬和高應(yīng)各不小于5.0 mm和10.0 mm 、小學(xué)一、二年級(jí)田字格練習(xí)簿冊(cè)方格寬和高應(yīng)不小于14.0 mm外 ，其他簿冊(cè)寬和高均應(yīng)不小于8.0 mm 。” 解讀：課業(yè)簿冊(cè)的相關(guān)特性構(gòu)成了學(xué)生近距離用眼時(shí)的特定視環(huán)境 。課業(yè)簿冊(cè)的行高不足 、留空過(guò)窄，會(huì)迫使學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)小字體 。字體過(guò)小會(huì)造成筆跡疊擠 、識(shí)別困難，使睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間處于痙攣性收縮狀態(tài) ，加速視疲勞 。此外，低年級(jí)學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字，筆跡控制能力較差 ，過(guò)窄過(guò)小的格線尺寸不利于學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 。在參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)部分地區(qū)課業(yè)簿冊(cè)生產(chǎn)使用現(xiàn)況 ，本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)芯格線尺寸規(guī)格進(jìn)行了規(guī)定 。 3.印刷質(zhì)量。 “課業(yè)簿冊(cè)的圖案 、文字應(yīng)清晰完整 ，套印誤差應(yīng)不大于0.30 mm，沒(méi)有明顯污跡 � ！� 解讀：該要求與國(guó)內(nèi)課業(yè)簿冊(cè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定一致，也與本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教科書(shū)套印誤差的要求一致 。 （四）關(guān)于考試試卷衛(wèi)生要求 。 1.紙張要求與課業(yè)簿冊(cè)一致。 2.字體 、字號(hào)、行空要求與教科書(shū)一致。（五）關(guān)于學(xué)習(xí)用報(bào)紙衛(wèi)生要求 。 1.學(xué)習(xí)用報(bào)紙應(yīng)印跡清晰 ，重印雙重輪廓距離不大于0.25 mm；套印誤差應(yīng)不大于0.30 mm ；墨色均勻一致 ，沒(méi)有影響識(shí)別的糊字和明顯水印，黑色實(shí)地密度不小于0.95 。 2.對(duì)于學(xué)習(xí)用報(bào)紙的字號(hào) ，正文漢字、字母和阿拉伯?dāng)?shù)字用字應(yīng)不小于5號(hào)字 。 解讀：本標(biāo)準(zhǔn)參考了國(guó)內(nèi)報(bào)紙印制質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范的相關(guān)要求 ，同時(shí)規(guī)定了兒童青少年學(xué)習(xí)用報(bào)紙的最小字號(hào)，以保護(hù)兒童青少年的視覺(jué)健康 。 （六）關(guān)于學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物衛(wèi)生要求 。 1.紙張、印刷質(zhì)量要求與教科書(shū)一致 。 2.字號(hào)應(yīng)不小于3號(hào)字 ，楷體為主。輔文用字應(yīng)不小于5號(hào)字 。 3.行空應(yīng)不小于5.0 mm 。 （七）關(guān)于普通教室照明燈具和讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈的衛(wèi)生要求 。 1.燈具應(yīng)通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證。 2.普通教室照明燈具的相關(guān)色溫應(yīng)不小于3300 K ，且不大于5300 K 。 3.一般顯色指數(shù)Ra不應(yīng)小于80，LED燈具的R9應(yīng)大于0 。 4.對(duì)于不免除視網(wǎng)膜藍(lán)光危害評(píng)估的燈具 ，普通教室一般照明燈具和讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈的藍(lán)光危險(xiǎn)組別應(yīng)達(dá)到RG0，黑板局部照明燈具的藍(lán)光危險(xiǎn)組別應(yīng)達(dá)到RG0或RG1 。 5.燈具的波動(dòng)深度應(yīng)不大于相應(yīng)的限值，以減少閃爍對(duì)人眼的影響 。 6.讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈在正常工作位置時(shí) ，燈具的照度和照度均勻度應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求，且應(yīng)具有遮光性 ，保證光線明亮均勻 、無(wú)過(guò)度眩光。 解讀： （1）普通教室照明燈具屬于固定式通用燈具或嵌入式燈具 ，讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈屬于可移式通用燈具 ，上述產(chǎn)品均被列入國(guó)家《強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證目錄》。為了確保兒童青少年使用燈具的質(zhì)量安全 ，本標(biāo)準(zhǔn)要求普通教室照明燈具和讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈應(yīng)通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證（即CCC認(rèn)證） 。 （2）相關(guān)色溫是對(duì)燈光顏色的度量。相關(guān)色溫度在3000 K左右時(shí) ，光色偏黃 ；相關(guān)色溫度在5000 K以上時(shí)，光色偏藍(lán) 。不同相關(guān)色溫度的光 ，具有不同的照明和視覺(jué)效果。本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定普通教室使用的照明燈具相關(guān)色溫應(yīng)不小于3300 K ，且應(yīng)不大于5300 K ，這一方面限制了過(guò)高色溫的光源對(duì)人眼可能造成的損傷，同時(shí)保證了光線明亮柔和 ，有助于學(xué)生集中注意力 。本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)色溫的限值以國(guó)際照明委員會(huì)（CIE）規(guī)定的中間色溫為基礎(chǔ)，與國(guó)內(nèi)現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)一致 。 （3）顯色指數(shù)是對(duì)光源顯色性的度量 ，用于評(píng)價(jià)光源對(duì)色彩的還原能力。顯色指數(shù)越高 ，色還原度越高 ，人眼區(qū)分物體顏色越輕松 。通常情況下，用于室內(nèi)照明光源的一般顯色指數(shù)R a 不應(yīng)小于80 。此外 ，為了適應(yīng)LED燈具的使用，從顯色性的角度上保證RGB三色 ，本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了LED燈具的特殊顯色指數(shù)R9應(yīng)大于0的要求 ，與我國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)一致。 （4）為了避免過(guò)強(qiáng)的藍(lán)光在兒童青少年學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)眼產(chǎn)生損傷 ，本標(biāo)準(zhǔn)參考CIE S009 、IEC 62471和IEC 62778標(biāo)準(zhǔn)，采用了最高安全級(jí)別，規(guī)定教室一般照明燈具的藍(lán)光危險(xiǎn)組別應(yīng)達(dá)到IEC/TR 62778藍(lán)光危險(xiǎn)組別的RG0。 考慮到黑板局部照明燈具用于教室黑板區(qū)域照明，出射光線不應(yīng)直接射入人眼 ，同時(shí)考慮到藍(lán)光危害、燈具的配光設(shè)計(jì)、黑板照度均勻度，以及當(dāng)前照明燈具生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)階段的生產(chǎn)水平，本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定黑板燈具的藍(lán)光危險(xiǎn)組別為RG0或RG1，該要求也與現(xiàn)行GB 7000. 1、IEC 60598-1等國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)一致。（5）波動(dòng)深度是表征光源頻閃特性的參數(shù)。燈具在交流或脈沖直流電源的驅(qū)動(dòng)下會(huì)出現(xiàn)閃爍的現(xiàn)象 ，導(dǎo)致視疲勞和腦疲勞 。目前國(guó)內(nèi)外廣泛采用IEEE Std 1789—2015相關(guān)要求評(píng)估觀察靜止?fàn)顟B(tài)下光源的閃爍，本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閃爍（波動(dòng)深度）的要求與其保持一致 。 （八） 關(guān)于教學(xué)多媒體產(chǎn)品的顯示技術(shù)要求 。 1.投影設(shè)備的光輸出值應(yīng)不小于標(biāo)稱值的80%。 2.投影設(shè)備的最大屏幕亮度和亮度對(duì)比度分別應(yīng)不小于200 cd/m2和500:1 ，電視視頻顯示系統(tǒng)分別應(yīng)不小于300 cd/m2和1000:1 。 3.電視視頻顯示系統(tǒng)和投影設(shè)備的亮度（照度）均勻度分別應(yīng)不小于70%和80%。 4.光線不應(yīng)出現(xiàn)可察覺(jué)的閃爍 ，藍(lán)光危險(xiǎn)組別應(yīng)達(dá)到RG0 。 5.投影設(shè)備的亮度可視角應(yīng)不小于120°；電視視頻顯示系統(tǒng)的水平 、垂直亮度可視角分別應(yīng)不小于120°和60° 。 6.投影屏幕應(yīng)不小于80 in，電視視頻顯示系統(tǒng)的顯示器屏幕不應(yīng)小于60 in 。
解讀：教學(xué)多媒體的光輸出 、照度均勻度
、照度（亮度）均勻度等反映了投影對(duì)人眼的光強(qiáng)影響，對(duì)比度
、閃爍
、藍(lán)光、亮度等指標(biāo)均與視覺(jué)健康有著密切關(guān)聯(lián)
。本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)投影類和電視視頻顯示類兩大類產(chǎn)品
，有針對(duì)性的對(duì)投影設(shè)備的光輸出、照度均勻度和屏幕尺寸，對(duì)電視視頻顯示設(shè)備的亮度均勻性，以及兩類教學(xué)多媒體產(chǎn)品的最大屏幕亮度、亮度對(duì)比度、閃爍、藍(lán)光、亮度可視角等進(jìn)行了規(guī)定。上述指標(biāo)及其限值國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)一致。
除了以上關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容 ，標(biāo)準(zhǔn)還規(guī)定了關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)的檢測(cè)方法。這些內(nèi)容從保護(hù)兒童青少年視力健康、預(yù)防和控制近視的角度，一方面規(guī)定了兒童青少年學(xué)習(xí)相關(guān)印刷品、出版物的紙張質(zhì)量、印刷質(zhì)量、文字大小和間距等，滿足了不同年齡兒童青少年閱讀和書(shū)寫(xiě)的需要；另一方面對(duì)教室照明燈具、讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈、教學(xué)多媒體的產(chǎn)品技術(shù)性能進(jìn)行了規(guī)范，保障了兒童青少年能夠使用性能合格的照明燈具和教學(xué)用品。，明確兒童青少年近視防控8項(xiàng)“光明行動(dòng)”">教育部等15部門(mén)發(fā)文，明確兒童青少年近視防控8項(xiàng)“光明行動(dòng)”下一篇河南省教育技術(shù)裝備管理中心關(guān)于2020-2021年度河南省教 |
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